La renaturalització de l’escola és un procés lent i evolutiu, com a la pròpia naturalesa. Us presentem alguns exemples de comunitats educatives en transformació, caminant cap a espais i entorns que eduquen amb la Natura i amb l’objectiu de contribuir a l’avenç d’una visió comuna que sigui una contribució de qualitat i aportació de valors humans per prosperar a favor de un territori, municipi o ciutat educadora, entenent que tots els espais de la ciutat i l’escola són espais d’aprenentatge potencials, llocs comuns que juguen a favor del benestar de la vida planetària.
Comunitats educatives en transformació.
Dins del Marc de les Jornades de Renaturalització d’Espais Educatius. Barcelona 2021.
CEIP As Covas de Meaño
Paulo Noguera, Director del CEIP As Covas, Meaño
IES Santiago Santana Díaz
Fernando Martín, Cap d’estudis de l’IES Santiago Santana Díaz
Marina Ojeda, Docent i responsable de l’eix de sostenibilitat de l’IES Santiago Santana Díaz
Integració a l’entorn: Generant oportunitats d’aprenentatge
IE Barnola
Ricard Lopez, Director de l’IE La Barnola
Transformar un Pati per revolucionar una escola
CEIP Mar Mediterraneo
Elena García, Coordinadora del Proyecto Sueño Mediterráneo en nuestro patio
CEIP Sant Ignasi
Nidia Fargas, Mestra i membre de la comissió d’exteriors de l’escola
CEIP Parque Europa
Roberto Navarro, Professor de EF
Concha Breto, Directora del centre
Escola el Roure
Clara Jiménez, tresorera de la coop. Experiència Educativa i Escola Viva el Roure i coordinadora de grup
Patis vius a l’escola infantil Sabina
EIM Sabina
Cristina de la Calle Santa Anna, Coordinadora pedagògica EEI Sabina
Lorena Fernandez, Educadora EEI Sabina
EBM Xiquets i xiquetes de Valls
Marta Secall Roca, Directora de EBM Xiquets i xiquetes
L’exterior de l’escola: un espai educatiu més
EIM A Caracola
Beatriz Ferreira, Directora de la EIM A Caracola
CEIP Orduña
Iraide Ortiz, Consultora de l’escola i cap d’estudis 2021-2022
Ivan Tellaetxe, dissenyador de permacultura i facilitador en jardineria