La transformación física, pedagógica y metodológica que las escuelas están viviendo es fruto de nuestro tiempo, de un momento histórico que comporta, en las comunidades humanas que habitamos el planeta, unos profundos cambios culturales que exigen una adaptación más flexible, sostenible y consciente en los espacios, los tiempos y los valores.
El cambio de los centros educativos no es lineal, ni la respuesta unidireccional, conlleva la adecuación física de los espacios, pero también una nueva mirada integral, renaturalizadora y embellecedora sobre ellos.
Vídeos dentro del marco de las IV Jornadas de Renaturalización de Espacios y Entornos Educativos. Sevilla 2020.
Pablo Caballero
Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.
Pilar Calçada
Miembro del equipo coordinador de la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica (FMRP).
Francisco Fernández
Asesor técnico de educación ambiental para la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible de la Junta de Andalucía.
Ana Belén Martínez
Responsable del Departamento de Programas Educativos de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.
Pitu Fernández
Cofundador junto con Carmen Cols de El Nou Safareig.
Josechu Ferreras
Coordinador de Educación Ambiental para Argos Proyectos Educativo.
Heike Freire
Pedagoga y defensora de los derechos de la infancia.
Luciano Furcas
Permacultor y asesor de diseños de Permacultura Urbana.
Pepa García Jaén
Representante de la Red Sevilla por el Clima.
Virginia Navarro
CuartoCreciente, Arquitectura para la Infancia. Agente local del programa Patios x Clima en Sevilla.
Carmen Roldan y Maite Gil
Obras y Construcciones Educativas de la Agencia Pública Andaluza de Educación.